Mitos sexuales

Los mitos sexuales son como los rumores, y no tienen fundamento. Una opinión no fundada sobre algo relacionada con el sexo. Se extienden por grupos o generaciones.

Algunos de estos mitos más frecuentes son los siguientes:

• Mitos sobre la eyaculación precoz (E.P.)
  - Sólo tiene E.P. el hombre que eyacula antes de penetrar.
  - La E.P. la padecen sólo los hombres jóvenes.
  - La E.P. se debe a defectos o trastornos físicos, de la próstata, fimosis, etc.
  - Todo hombre que tiene una fuerte impulso sexual tiene E.P.
  - La eyaculación precoz se quita siempre con el tiempo.
  - La E.P. se quita con inyecciones, pomadas, pastillas, o intervención quirúrgica.
  - Un remedio contra la E.P. es pensar en cosas raras, desagradables, o ajenas al coito.

Mitos sobre la masturbación
- La masturbación es una práctica limitada casi exclusivamente a los hombres.
- La masturbación durante la pubertad disminuye la potencia sexual en el hombre adulto.
- La masturbación es físicamente dañina y disminuye la potencia sexual.
- La masturbación muy frecuente conduce a la homosexualidad.
- La masturbación es un hábito propio de las personas jóvenes e inmaduras.
- La masturbación en el hombre o en la mujer es señal de que algo no va bien en su sexualidad.

Mitos sobre la menstruación
- Las relaciones sexuales durante la menstruación tienen el peligro de infección o contaminación.
- Durante el periodo menstrual, la mujer no está preparada para tener relaciones sexuales.
- Es peligroso tener relaciones sexuales durante la menstruación.
- Durante la menstruación, las mujeres no deben practicar deportes, ni bañarse, ducharse o lavarse la cabeza.

Mitos sobre las relaciones de pareja
- Una buena relación sexual requiere un orgasmo.
- La relación sexual sólo es plena cuando hombre y mujer llegan al orgasmo a la vez.
- Los orgasmos simultáneos son necesarios para la compatibilidad sexual de la pareja.

Mitos sobre la sexualidad femenina
- La vida sexual de la mujer termina con la menopausia.
- La satisfacción sexual de la mujer depende del tamaño del pene.
- No está bien visto que la mujer tome la iniciativa en la relación sexual.
- La ausencia del himen prueba que una mujer no es virgen.
- La mujer llega al orgasmo al sentir la penetración del pene.
- Toda mujer llega al orgasmo, pero algunas no lo sienten.

Mitos sobre la sexualidad masculina
- La impotencia es natural e irreversible en el hombre de edad.
- Impotencia significa pérdida de virilidad.
- El hombre siempre está dispuesto a tener relaciones sexuales.
- Si el hombre no se excita en una situación sexual "es anormal" o "no funciona bien".
- El hombre que funciona bien sexualmente tiene erección siempre que ve a una mujer.
- La práctica sexual requiere siempre una buena erección (cuanto mayor mejor).
- Un pene pequeño no puede proporcionar placer a la mujer.
- El hombre no debe decir nunca que "no" al sexo.
- El hombre tiene que tener una erección total

TEMA 6 Vida afectiva y sexualidad.

Indice.

1. La necesidad de una educacion afectivo/sexual.
2. La sexualidad juvenil.
3. Genero y sexualidad.
4. El desarrollo sexual.
5. Etica en las relaciones.
6. Sentimientos sexuales.
7. La orientacion sexual.
8. El placer sexual.
9. Trastornos sexuales.

TRASTORNOS SEXUALES.

• Definicion de disfunciones sexuales:Son alteraciones que se producen durante y/o antes del acto sexual y que impide el disfrute satisfactorio de la sexualidad.

• Tipos:

1. Exhibicionismo.
2. Fetichismo.
3. Frotteurismo.
4. Pedofilia.
5. Masoquismo sexual
6. Sadismo sexual.
7. Voyeurismo.

 

• ·  PARAFILIAS


Esencialmente consisten en que el individuo tiene unas necesidades y fantasías sexuales intensas y recurrentes que generalmente suponen:

1.  
   1. Objetos no humanos
   2. Sufrimiento o humillación propia o del compañero
   3. Niños o personas que no consienten

• ·  Hay que tener muy en cuenta que las imágenes o fantasías parafílicas pueden ser estímulo de excitación sexual para una persona sin ello llegar a ser una parafilia. Por ejemplo, la ropa interior femenina suele ser excitante para muchos hombres. Será parafilia sólo cuando el individuo actúe sobre ellas o cuando le afecten en exceso.

ILUSIONES OPTICAS

Son todas rectas.

 

Parece que hay puntos nedros dentro de los blancos.

 

Indice del tema

4.1. Concepto.

4.2. Teorías: Gestalt.

4.3. Procesos perceptivos

4.4. Factores que influyen en la percepción

4.5. Curiosidades:

              4.5.1. Ilusiones ópticas

              4.5.2. Percepción subliminal

                           . Técnicas de estimulación subliminal

              4.5.3 Miembro fantasma

4.6. Trastornos perceptivos:

                4.6.1. Agnosia

                         a) Agnosia visual

                         b) Agnosia espacial

                         c) Agnosia auditiva

                         d) Agnosia táctil

                         e) Agnosia gustativa

                         f) Agnosia olfativa 

 

                  4.6.2. Ilusiones:

                           a) Pareidolia

                           b) Sentido de presencia

                  4.6.3. Alucinaciones:

                           a) Auditivas

                           b) Visuales

                           c) Olfativas

                           d) Gustativas

                           e) Táctiles

                           f) Corporales

                           g) Cinestésicas

Diferencias entre el cerebro de hombre y el de mujer

La diferencia entre el género femenino y masculino, no solamente esta marcada por la apariencia física exterior, hay una marcada diferencia estructural en el cerebro.

Las diferencias psicológicas son mas controvertidas. Muchos niegan existan, alguno dicen que son fruto de una educación sexista y otros que son el resultado de una diferencia genética que nos proporciona un cerebro ligeramente dispar.

¿Mejor, peor, igual? – Ser diferentes psicológicamente no establece ninguna desigualdad. En algunos de los aspectos, la mujer se encuentra naturalmente dotada, en otros es el hombre quien cuenta con una ligera ventaja, pero estos pequeños aspectos, no suponen ninguna brecha que impidan la ejecución de cualquier tarea o cumplir un rol que tradicionalmente este asociado al sexo contrario.

Orígen de las diferencias

- Neurológicamente los cerebros del hombre y mujer, presentan dimorfismos sexuales:

-La estructura que conecta los dos hemisferios del cerebro (cuerpo cayoso) tiene una mayor densidad de interconexión en las mujeres.

-Flujo sanguíneo cerebral mas incrementado en las mujeres que los hombres.

-El cerebro de los hombres esta funcionalmente organizado de una manera asimétrica evidente en las regiones frontales izquierdas, mientras que en las mujeres se evidencia una funcion bilateral.

-El cerebro femenino envejece más despacio.

-Diferencias de densidad neuronal en ciertas zonas.

Diferencias hombre y mujer

-La mujer puede realizar más tareas intelectuales simultáneamente (leer el periódico, hablar por teléono, etc) que el hombre, debido al cuerpo cayoso mas denso.

-El cerebro masculino esta capacitado para una mayor concentración (realiza menos tareas simultáneas, al leer; disminuye su agudeza auditiva).

-El cerebro femenino puede identificar emociones ajenas con mas presición.

-Mejor capacidad espacial y de orientación en el hombre.

-Mejor capacidad de la mujer para el lenguaje.

-Mejor memoria en la mujer.

-La mujer soluciona los problemas centrada en el proceso.

-El hombre soluciona los problemas centrado en la meta.

El impulso nervioso

El sistema nervioso, es un sistema electroquímico de comunicación. La actividad nerviosa se basa en impulsos eléctrcos o químicos.

El impulso nervioso es una onda eléctrica que viaja a través de la menbrana de la neurona como si esta fuera una diminuta pila capaz de generar electricidad.

Las neuronas

El cerebro humano está formado por miles de millones de neuronas. Cada una tiene un cuerpo, axón, y muchas dendritas. El cuerpo de las células contiene un núcleo, que controla las actividades de toda la célula y de varias otras estructuras que cumplen funciones específicas. El axón, que es mucho más angosto que un cabello humano, se expande hacia el exterior del cuerpo de la célula y transmite mensajes a otras neuronas. A veces, los mensajes tienen que desplazarse grandes distancias (¡hasta 5 pies!). Las dendritas también se ramifican o extienden del cuerpo de las células. Reciben mensajes de los axones de otras células nerviosas. Cada célula nerviosa está conectada a miles de otras células nerviosas a través de sus axones y dendritas. Las neuronas están rodeadas por lascélulas gliales, que las apoyan, protegen y nutren.

Íncide del tema 3

TEMA 3. BASES FISIOLÓGICAS DE LA CONDUCTA

 

3.0. INTRODUCCIÓN

 3.1. ESTRUCTURA Y FUNCIONES DEL S.N. (ver láminas interactivas →)

         a) Las neuronas: estructura y tipos

         b) El impulso nervioso

         c) La sinapsis

         d) Los neurotransmisores

 3.2. EL S.N.C.

         a) Encéfalo

         b) Regiones del S.N.C.

         c) Hemisferios cerebrales

         d) Funciones de la corteza cerebral

 3.3. EL S.N.P.

         a) Componentes: S.N.S. y S.N.A.

         b) El S.N.A.

 3.4. EL SISTEMA ENDOCRINO

 3.5. CEREBRO DE HOMBRE Y CEREBRO DE MUJER

 3.6. PATOLOGÍAS CEREBRALES: Epilepsia, Alzheimer,Parkinson, etc.

3.7. ENFERMEDADES HEREDITARIAS: Corea de Hintington, Fenilcetonuria, etc.

SEÑALES DE COMUCNICACIÓN DE LOS ANIMALES

Algunos animales emiten señales de comunicacion de forma visual. Estas son útiles en determinadas horas del dia, consiste en el cambio de colorores o por los distintos dibujos en su piel.El ejemplo a segui es el del camaleón.

CONDUCTA DE LOS ANIMALES

El estudio de la conducta puta se denomina etolo

gia, mientras que el estudio del comportamiento en amimales domésticos se denomina etología veterinaria.

Existen tres tipos de conducta:

1-Conducta refleja.

2-conducta innata.

3-Conducta aprendida.

La conduta se puede estudiar en laboratorios, eologos.

Los conductistas estudian la conducta refleja y tratan de modificarla.

Aquí dejamos un ejemplo de condicionamiento de la conducta amimal.

LA ETOLOGIA (KONRAD LORENZ)

Si quieres conocer a Konrad Lorenz

¿Que es la impronta?

La impronta es un proceso biológico de aprendizaje, por el cual las crías se identifican con los adultos de su especie y aprenden de ellos, mediante observación e imitación, los distintos métodos de supervivencia, búsqueda de alimento y refugio, así como modelos de defensa, ataque, convivencia, apareamiento....

Konrad Lorenz.

(Viena, 1903-Altenburg, Austria, 1989) Zoólogo austriaco. Cuando terminó sus estudios en la escuela secundaria, y siguiendo los deseos de su padre, se trasladó a Estados Unidos para seguir dos cursos semestrales de medicina en la Universidad de Columbia (Nueva York), tras lo cual regresó a Viena para completar sus estudios. En 1928 se graduó en medicina y en 1933, en zoología.

En 1939 fundó con N. Tinbergen la escuela etológica del comportamiento animal, que mantuvo fuertes discrepancias con la escuela estadounidense de psicólogos experimentales. Los estadounidenses estudiaban los animales en el laboratorio y los europeos preferían observarlos en su hábitat natural. En 1935, al estudiar las pautas de aprendizaje de los polluelos de ganso y de pato, descubrió una etapa crítica en la que aprenden a reconocer y a seguir a los padres, incluso si éstos son adoptivos, siempre que en ellos estuviesen presentes los estímulos auditivos o visuales, la impronta, que provoca la reacción de los jóvenes.

De 1940 a 1942 ejerció como profesor y jefe de departamento en la Universidad de Königsberg. Prisionero de guerra del ejército soviético, fue devuelto a Austria en 1948. Pasó entonces a dirigir el Instituto de Etología Comparada de Altenberg. De 1961 a 1973 dirigió el Instituto Max Planck de Fisiología en Seewiesen. En 1973 compartió el Premio Nobel de Medicina con K. von Frisch y N. Tinbergen.